Vedieť posúdiť zloženie potravín a hlavne ich dopad na ľudské telo patrí dnes k základným zručnostiam, ktoré stále veľa ľudí nemá. Z toho dôvodu sa žiaci 7.A a 7.B počas niekoľkých hodín učili, ako sa nenechať oklamať obalom s označením ,,Fit" alebo ,,Bez cukru", zisťovali, ako čítať etikety, ako sa vyznať vo farbivách a sladidlách, ale aj ako si podľa vlastného cieľu jednoducho vyskladať zdravý jedálniček.

p.uč. L. Kmeťová

Až raz budem textár piesní, budem písať krásne pesničky,
až raz budem textár piesní, zabavia sa veľkí, maličkí. 

Aj tak by sme mohli opísať kreatívnu aktivitu na hodinách literatúry v 7. B. Po literárnom rozbore populárnych piesní sme zamierili do oblasti fantázie a vyskúšali si, či by sme v skupinách zvládli vymyslieť text piesne na známu slovenskú melódiu. V prvej časti úlohy sme dali hlavy dokopy a rýmovali texty odušu, v druhej sme sa vlastnou „performance“ snažili pobaviť divákov. V závere aktivity si už nové originálne texty spievala celá trieda, a tak sme sa popri rozvíjaní CQ aj výborne zabavili. 

Aktivita, text a video: K. Štupáková

Vybrali sme sa na horolezeckú túru. Tesne pod vrcholom  Hrubého vrchu (2428 m) sme v snehu a zlom počasí uviazli na 100 m snehovej plošine. Po kolízii na strmej skalnatej stene  sme prišli o niekoľko batohov s dôležitým výstrojom. Zostalo nám len 15 vecí. Ktoré z nich využijeme na ceste späť najviac a ktoré najmenej? 

To bola úloha pre našich „horolezcov“ ôsmakov a deviatakov, ktorú sme si „strihli“ v rámci posilňovania kritického myslenia. Žiaci pracovali v skupinách a ich úlohou bolo časti zachráneného výstroja usporiadať podľa ich dôležitosti pre náročný zostup. Debatovali, vymieňali si názory, sústredene uvažovali. Všetci sa chceli živí a zdraví vrátiť domov. Počítali s prespatím v horách,  s dobíjaním energie aj s prípadnými zraneniami. Svoje poradie si v druhej časti úlohy porovnali s poradím profesionálnych horolezcov a spoznali dôvody rozdielneho zmýšľania. Víťazom aktivity sa stali tí, ktorí sa v porovnaní s horolezcami „sekli“ najnižším rozdielom. 

Nie vždy sa v živote rozhodneme správne. Preto je dôležité, aby sme skôr, ako tak urobíme, poriadne zvážili všetky za a proti, počúvali aj rady iných a zamýšľali sa nad možnými dôsledkami. Zodpovedne, poriadne. Lebo niektoré rozhodnutia už v živote nemôžeme opraviť ani vrátiť späť.   

Za didaktický materiál ďakujem skvelej lektorke Renke Taligovej z Teach-point.

Aktivita, text a video: K. Štupáková